近日，教育部印發(fā)通知，全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤行動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校美育工作，強(qiáng)化學(xué)校美育的育人功能，以美育浸潤學(xué)生，全面提升學(xué)生文化理解、審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐等核心素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神文化生活，讓學(xué)生身心更加愉悅，活力更加彰顯，人格更加健全。讓我們一起來看看臨海小學(xué)的最美課堂。

　　蟳埔，一個坐落在泉州灣北岸的小漁村，不僅以古樸清新的風(fēng)光吸引游客慕名而來，還以一座座“流動花園”帶動民俗文化迎來蓬勃發(fā)展的春天。“流動花園”其實(shí)是蟳埔女頭上戴的“簪花圍”，它是蟳埔鮮活靚麗的時尚名片，更是泉州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。泉州市臨海小學(xué)的同學(xué)們帶你見證，它是如何從一顆本土文化的種子，生長得花團(tuán)錦簇、異彩盛放。

　　“通過校本課程，我深入了解了蟳埔文化，對家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識。三年級開始，我就報(bào)名參加蟳埔女頭飾制作班，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝和民俗文化?！比菔信R海小學(xué)頭飾班學(xué)員說，“每個星期，我最期待蟳埔女頭飾制作課堂了，因?yàn)槟菚旱奈要q如花仙子，置身花海中?！?/p>